PHS-Biologie
DLP-biolearning
Denkprozesse und LernProzesse
mit den Lebenswissenschaften einüben
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Selbstmanagement
Selbstgeleitetes Lernen
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Die Inhalte des Selbstmanagements werden meist mit den Stichworten Ziel-, Zeit- und Methodenmanagement beschrieben. Hierzu gehören neben Entscheidungs-, Zeit- und speziellen Arbeitstechniken z.B. auch die optimale ergonomische Gestaltung des Arbeitsplatzes oder die Nutzung computergesteuerter Informationstechnologien. Doch Selbstmanagement umfasst noch mehr: Zu den Inhalten von Selbstmanagement zählen darüber hinaus z.B. auch Motivations- und Entspannungstechniken zur Steigerung der persönlichen Leistungsfähigkeit sowie das Wissen über Soft Skills bzw. die individuelle Selbstkompetenz (nach Welkert-Schmitt/ Schmitt).
Selbstmanagement: Ein Lehrgang für Studierende
Selbstgeleitetes (eigenständiges, selbstständiges, autonomes) Lernen ist ein selbstgesteuerter Prozess, mit welchem die Lernenden ein Repertoire von Fähigkeiten zum eigenständigen Lernen und Denken aufbauen.
Literatur zum selbstgeleiteten Lernen:
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| von CARLSBURG, G.-B., WEHR, H. |
Selbstbestimmtes Lernen lernen |
Auer, Donauwörth (2004) |
| CRITTIN. J.-P. |
Selbstbestimmt und erfolgreich lernen. Situationsbasiertes Lehren und Lernen (SBL) |
Haupt, Bern (2004) |
| EULER, D., WILBERS, K. |
Selbstlernen mit neuen Medien didaktisch gestalten |
Uni SG/ IWP-HSG: Hochschuldidaktische Schriften, Bd. 1 (2002) |
| FORNECK, H.J., SPRINGER, A. |
Selbstlernprozesse didaktisch gestalten |
Informationen des DIE-Projektes "SELBER", Nr. 8, Bonn (2004) |
| FRIEDRICH, H.F. |
Selbstgesteuertes Lernen - sechs Fragen, sechs Antworten |
Deutsches Institut für Fernstudienforschung: siehe hier |
| HEINRICH-BÖLL-STIFTUNG (Hrsg.) |
Selbstständig lernen. Bildung stärkt die Zivilgesellschaft |
Beltz, Weinheim/Basel (2004) |
| HEROLD, M., LANDHERR, B. |
Selbstorganisiertes Lernen. Ein systemischer Ansatz für den Unterricht |
Schneider, Hohengehren , 2. Aufl. (2003) |
| KLAUS, K. |
Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis |
Oldenbourg, München (1999) |
| KLIPPERT, H. |
Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen |
Beltz, Weinheim/Basel (2001) |
| KONRAD, K. |
Selbstgesteuertes Lernen. Differentielle Effekte unterschiedlicher Handlungsfelder und demographischer Variablen. |
Unterrichtswissenschaft. Z.f.Lernforschung, Jg. 28 (1), 75-91 (2000) |
| WILBERS, K., ZELLWEGER, F.. |
Das Selbststudium an der Universität St.Gallen - Leitidee, Zielsetzungen, Umsetzung |
UNI SG, Kursunterlagen Selbststudium 19.01.2005, Version 1.1 (2005) |
| WILBERS, K., ZELLWEGER, F. |
Selbststudium studierendengerecht gestalten |
UNI SG/ IWP-HSG - Hochschuldidaktisches Zentrum. - Seminarunterlagen (2005) |
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