- Wiesenpflanzen kennen lernen: Pflanzenkenntnisse spannend erarbeiten und präsentieren
- Leitpflanzen zur Wiese: Pflanzen als Bioindikatoren
- Gräser: Was sind sie? Was leisten Sie? Um was für einen Wiesentyp handelt es sich bei der untersuchten Wiese?
- Ökofaktoren (Standortfaktoren) der Wiese erfassen: z.B. Lichtfaktor, Bodenfeuchtigkeit, Luftfeuchtigkeit (Gradient Boden - Luft), Energieeinstrahlung (im Vergleich z.B. zum Wald), Oberflächentemperaturen von Pflanzenblättern und Vergleich mit anderen Materialien, u.a.
- Boden: chemisch-physikalische Charakterisierung (z.B. Bodenfeuchte, Wasserkapazität, Bodenart (Fingerprobe), Kalkgehalt, pH-Wert, N, P, K)
- Produkte aus Wiesenpflanzen: essbare Wildkräuter (Rezept ausprobieren und offerieren)
- Produkte aus Heilpflanzen der Wiese: Pflanzensalbe herstellen, u.ä.
- Schadstoffe: Lässt sich Ozon an einem heissen Sommertag nachweisen? Auswirkungen z.B. auf Nutzpflanzen?
- eigenes Miniprojekt (Bsp. aus der Vergangenheit: Vögel beobachten, Anpassungserscheinungen von Pflanzen, Pflanzenherbar anlegen)

Führen Sie ihr Projekt während der Exkursion durch, dokumentieren Sie ihre Ergebnisse und stellen Sie ihre Grundideen und Ergebnisse den anderen vor. Bitte "handfeste Resultate" für eine Gesamtauswertung abgeben!
Über das eigene "Miniprojekt" einen kopierfähigen Bericht verfassen.



2. Kennenlernen der Wiesenflora anhand Bestimmungsschlüssel
Machen Sie sich mit verschidenen Methoden der Pflanzenbestimmung vertraut!

Sammeln Sie in gegenseitiger Absprache die zum gegenwärtigen Zeitpunkt vorhandene Flora. Bestimmen Sie gruppenweise etwa 3-5 (gruppenweise verschiedene) Arten mit Hilfe der Literatur und anderer Hilfsmittel (z.B. Notebook mit CD-ROM "Flora Helvetica 2.0"). Erstellen Sie eine gemeinsame "Artenliste"!
Stellen Sie anschliessend "Ihre" Pflanzen kurz den anderen vor! (interessante Details, z.B. ökologische Kennzahlen, Verwendung, botanische Spezialitäten).

Hinweis: Suchen Sie "interessante Informationen" über "Ihre" Pflanzen, z.B. aus der Bestimmungsliteratur (AICHELE, D., GOLTE-BECHTLE, M.: Was blüht denn da? Wildwachsende Blütenpflanzen Mitteleuropas nach Farbe bestimmt. - Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 57. Aufl., 449 S. (2005); DREYER, E., DREYER, W. : Was blüht im Frühling, Sommer, Herbst und Winter ? - Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 269 S. (2002)) bzw. Exkursionsliteratur (DÜLL, R., KUTZELNIGG, H.: Botanisch-ökologisches Exkursionstaschenbuch. - Quelle & Meyer, Heidelberg, 5. Aufl., 590 S. (1994); KREMER, B.P.: Naturspaziergang Wiese. Beobachten, Erleben, Verstehen (Reihe: Kosmos-Naturführer). - Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 128 S. (1990)) bzw. Spezialliteratur (HENSCHEL, D.: Essbare Wildbeeren und Wildpflanzen. Sammeltipps, Verwendung, Giftige Doppelgänger. - Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 254 S. (2002); SCHÖNFELDER, I., SCHÖNFELDER, P.: Der neue Kosmos Heilpflanzenführer. - Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 6. Aufl., 450 S. (2001)).



3. Einteilung der Wiese im Spektrum "Fettwiese - Magerwiese"
Versuchen Sie mit Hilfe der gefundenen Pflanzen und deren Zeigerwerte die Wiese nach bioindikatorischen Gesichtspunkten einzuteilen!

Bestimmen Sie von den gesammelten Pflanzen mit Hilfe der "Zeigerwertliteratur" deren "ökologischen Aussagen" (z.B. Eigenschaft des Standorts wie Feuchte, Licht, Bodenreaktion, Stickstoff) und versuchen Sie daraus Rückschlüsse zur ökologischen Charakterisierung des Wiesenstandorts zu ziehen! Vergleichen Sie anschliessend Ihre Erkenntnisse mit den Ergebnissen aus der Aufgabe 5!!



4. Stockwerkbau der Wiese und Ökofaktoren
Beobachten Sie zunächst den Stockwerkbau der Wiese! Anschliessend führen Sie nach gegenseitiger Absprache die folgenden Messungen durch:

- Lichtmessungen (Lichtintensität)
- Temperaturmessungen in verschiedenen Tiefen und Expositionen
- Feuchtigkeitsgehalt der Erde in verschiedenen Expositionen

Protokollieren und interpretieren Sie die erhaltenen Resultate!



5. Chemische Parameter: Wasser, pH, Kalkgehalt, Stickstoff, Phosphat, Kalium [---> separate Anleitung]
Bestimmen Sie einige ausgewählte chemische Bodenparameter!

Bestimmen Sie die Bodenart (nach der Fingerprobe), den Wassergehalt und die Wasserkapazität, schätzen Sie den Kalkgehalt, messen Sie an ausgewählten Stellen mit Hilfe des "MN-Bodenkoffers" bzw. einzelnen Testsets (Firma. MN, Firma MERCK) den pH-Wert, den Nitrat-Stickstoffgehalt, den Phosphatgehalt und den Kaliumgehalt (N,P,K) des Bodens!
Machen Sie sich zunächst mit der Nachweisreaktion vertraut, indem sie eine entsprechende Nitrat-, Phosphat- oder Kalium-Salzprobe einsetzen!
Vergleichen Sie parallel dazu eine andere Bodenprobe, z.B. aus einem konventionellen Maisacker, Komposterde, Einheitserde, z.a.!