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Ökologische Biologie
Dr. K. Frischknecht
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SS 2003
jeweils:
Dienstag, 09:25-10:10
10:25-11:10/ HS 403
BIO-Startseite |
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Stand: 22.04.2003
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| Übersicht zur PHS-Vorlesung |
Pflanzenbiologie 2sm: vgl. Lernziele/Übungen/ u.a. !! |
RLA 2A/B.
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Woche
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Datum
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Kurs Nr.
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Thema
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Stichworte zum Inhalt |
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17
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22.04.
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1
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Pflanzenbiologie 1:
Pflanzen als Produzenten
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Bedeutung der Pflanzen
Bau der Pflanzen |
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18
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29.04.
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2
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Pflanzenbiologie 2:
Pflanzenstrukturen
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Bau der Pflanzen |
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19
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06.05.
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3
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Pflanzenbiologie 3:
Pflanzenleben I
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Samenbau, Keimung |
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20
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13.05.
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4
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Pflanzenbiologie 4:
Pflanzenleben III
Pflanzenphysiologie I: Fotosynthese
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Überblick: Wachstum, Entwicklung
Fotosynthese: Voraussetzungen, Lichtaufnahme |
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21
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20.05.
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5
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Pflanzenbiologie 5:
Pflanzenphysiologie II: Fotosynthese
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Fotosynthese: Lichabhängige Prozesse, Produkte
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22
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27.05.
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6
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Ökologie 1: Einführung
Lebensräume I
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Ökologie: Grundlagen
Wald: Einführung in die Exkursion |
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23
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03.06.
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7
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Ökologie 2:
Lebensräume II
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Wald: Exkursion*/
(oder Alternativen: Wald: Grundlagen, Wasser: Grundlagen, inkl. Vorbereitung Exkursion). Bericht: siehe hier !! |
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24
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10.06.
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8
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Ökologie 3:
Lebensräume III
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Gewässer: Grundlagen |
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25
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17.06.
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9
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Ökologie 4:
Lebensräume IV
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Gewässer: Exkursion*/ oder Alternativen |
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26
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24.06.
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10
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Mikrobiologie 1
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Einführung, experimentelle Grundlagen |
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27
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01.07.
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11
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Mikrobiologie 2
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Leistungen, Biotechnik, Gentechnik |
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*: Datum variabel, je nach Witterung
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Literaturliste zur Ökologischen Biologie
Stand: 05.05.2003
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..HB
..FB
..NW
..SB
..LB |
Hochschullehrbuch (anspruchsvolleres Niveau)
Fachwissenschaftliche Darstellung, etwas einfacheres Niveau als HB
Nachschlagewerk bzw. als Nachschlagewerk geeignet
Schulbuch
Lehrerbuch
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..*
..** |
empfehlenswerte Anschaffung für die Lehrerbibliothek
empfehlenswerte Anschaffung für die private Bibliothek
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Empfohlene Lektüre zur ökologischen Biologie
Stand: 260401
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Skriptum:
FRISCHKNECHT, K.: Ökologische Biologie. - Pädagogische Hochschule St. Gallen (PHS), St. Gallen, 5. Auflage, 240 S, (2003).
Themen: 1. Ohne Energie kein Leben: Sonne, Pflanze, Nahrung; 2. Pflanzen als Produzenten: Bedeutung, Bau, Konsequenzen; 3. Pflanzenleben: Keimung, Wachstum, Entwicklung; 4. Umwelt: Umweltfaktoren, Ökosysteme, Energie- und Stoffströme, Gleichgewicht; 5. Biodiversität: Vielfalt der Lebewesen; 6. Tiere als Konsumenten; 7. Mikroorganismen: Bedeutung, Wesen, Leistungen; 8. Kleinstlebewesen als Reduzenten: Zersetzer, Naturkreisläufe, Bodenlebewelt; 9. Lebensräume: Wald; 10. Lebensräume: Wasser.
Hinweis: Die Lesehinweise im Skript nehmen Bezug auf das Studienbuch von Solbach. Ganz neu erschienen und m.E. noch geeigneter sind die Werke von WEBER (etwas anspruchsvoller) bzw. von BICKEL (etwas einfacher).
Studienbuch:
SOLBACH, H. (Hrsg.): Vita nova. - C.C. Buchner Verlag, Bamberg, 1. Aufl., 470 S. (2000).
Neu erschienen:
WEBER, U. (Hrsg.): Biologie Oberstufe (Gesamtband). - Cornelsen Verlag, Berlin, 1. Aufl. (2001).
BICKEL, H. u.a.: Nature 7-10. - Ernst Klett Verlag, Stuttgart, 1. Aufl. (2002)
Schulbücher:
WILDERMUTH, H.: Biologie. - Lehrermittelverlag des Kantons Zürich, 1. Aufl., 224 S., (1989).
WILDERMUTH, H.: Biologie Lehrerkommentar. - Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 1. Aufl., 316 S., (1989).
Weitere für Unterrichtszwecke geeignete Schulliteratur siehe unten!
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ALLGEMEINE BIOLOGIE, PFLANZENBIOLOGIE, ZOOLOGIE
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CAMPBELL, N.A.: Biologie.
Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 1. Aufl., 1440 S. (1997)*/**
[HB/NW: Das Biologiebuch im deutschsprachigen Raum, mit zahlreichen farbigen Abb., Fotos und Tab. Vorzüglich ausgefeilte Abb. und andere didaktische Merkmale, die selten in einem Lehrbuch zu finden sind. Sehr geeignet auch als Nachschlagewerk oder zum Selbststudium. - ISBN: 3-8274-0032-5].
Themen: I: Chemie des Lebens; 2. Die Zelle; 3. Gene; 4. Mechanismen der Evolution; 5. Stammesgeschichte und biologische Diversität; 6. Form und Funktion der Pflanzen; 7. Form und Funktion der Tiere; 8. Ökologie und Verhalten.
GRUNER, H.-E. (Hrsg.): Urania Tierreich.*
Urania-Verlag, Leipzig, 1. Aufl. (ab 1993).
[NW: 6-bändiges, reich illustriertes enzyklopädisches Werk, das an keiner Schule fehlen sollte!].
Themen: Bd. 1: Wirbellose Tiere; 1 Bd. 2: Wirbellose Tiere 2; 3. Insekten; 4. Fische, Lurche, Kriechtiere; 5. Vögel; 6. Säugetiere.
HEITZMANN, A., ZWAHLEN, R. (Hrsg.): Tierkunde.*/**
Sabe, Verlagsinstitut für Lehrmittel, Zürich, 8. Aufl., 288 S. (1987).
[LB/SB: Einführung in die allgemeine (65 S.) und systematische Zoologie (213 S.), Lehr- und Arbeitsbuch für schweizerische Mittelschulen, mit zahlreichen s/w- und wenigen farbigen Abb. - ISBN: 3-252-07422-2].
Themen: Allgemeiner Teil: Ökologie, Stoffwechsel, Zusammenleben der Tiere, Haustiere, Naturschutz; Spezieller Teil: Systematik der Tiere.
LINDER u.a.: Linder Biologie.
Metzler/Schroedel Schulbuchverlag, Hannover, 21. Aufl., (1998)*/**
[LB/NW: Einführung in die allgemeine Biologie, mit zahlreichen farbigen Abb., Fotos und Tab. Bewährtes, total überarbeitetes Grundlagenwerk für Lehrkräfte [LB/NW: Einführung in die allgemeine Biologie, mit zahlreichen farbigen Abb., Fotos und Tab. der S-I-Stufe. - ISBN: 3-507-10580-2].
Themen: 1. Cytologie; 2. Ökologie; 3. Stoffwechsel und Energiehaushalt; 4. Neurobiologie; 5. Verhalten; 6. Genetik; 7. Immunbiologie; 7. Evolution; 8. Grundeigenschaften von Lebewesen.
MIRAM, W., SCHARF, K.-H. (Hrsg.): Biologie heute SII. Ein Lehr- und Arbeitsbuch.*/**
Schroedel Verlag, Hannover, 1. Aufl., 481 S. (1997).
[LB/NW: Eine moderne Einführung in die Grundlagen der allgemeinen Biologie, mit zahlreichen farbigen Abb. und Fotos und Tab. - ISBN: 3-507-10590-6].
Themen: 1. Zellbiologie (1. Entwicklung der Zellbiologie; 2. Untersuchungstechniken der Zellbiologie; 3. Licht- und elektronenmikroskopisches Bild der Zelle); 2. Stoffwechsel (1. Bau- und Inhaltsstoffe der Zelle; 2. Zellstoffwechsel; 3. Aufnahme und Transport von Wasser und Mineralsalzen bei Pflanzen; 4. Energiegewinn und Stoffaufbau bei Pflanzen; 5. Bewegungen bei Pflanzen; 6. Ernährung und Energiehaushalt; 7. Blut- und Blutkreislauf; 8. Atmung; 9. Ausscheidung); 3. Ökologie (1. Umwelt eines Lebewesens; 2. Beziehungen zwischen den Lebewesen; 3. Populationen; 4. Ökosysteme; 5. Umweltbelastung - Umweltschutz); 4. Genetik (1. Grundlagen; 2. Zellteilungen; 3. Klassische Genetik; 4. Molekulare Grundlagen der Vererbung; 5. Vererbung bei Bakterien und Viren; 6. Vererbung beim Menschen; 7. Züchtung und Gentechnologie; 8. Biotechnologie; 9. Immunbiologie); 5. Fortpflanzung und Entwicklung (1. Ungeschlechtliche und geschlechtliche Entwicklung; 2. Entwicklung bei Tier und Mensch; 3. Entwicklung bei Pflanzen; 4. Die inneren und äusseren Faktoren der Entwicklung; 5. Hormone); 6. Regelung und Steuerung (1. Reiz und Reaktion; 2. Nervenzelle; 3. Nervensysteme; 4. Informationsverarbeitung im Nervensystem; 5. Sinnesorgane; 6. Komplexe Vorgänge im Nervensystem); 7. Verhaltensbiologie; 8. Evolution; Überblick über das System der Lebewesen.
NEUENSCHWANDER, M. u.a.: Allgemeine Biologie.*/**
Sabe, Verlagsinstitut für Lehrmittel, Zürich, 1. Aufl., 319 S. (1996).
[LB/NW(SB): Einfache grundlegende Einführung in die allgemeine Biologie, mit zahlreichen s/w-Abb. Lehrbuch für Mittelschulen der S-II-Stufe. - ISBN: 3-252-07423-0].
Themen: Einleitung; 1. Zelle und Gewebe; 2. Lebensvorgänge in Organismen; 3. Ökologie; 4. Vererbung und Entwicklung; 5. Evolution; 6. Verhalten.
SCHWARZENBACH, A., ZIMMERLI, W.: Pflanzenkunde. Ein Arbeitsbuch.*/**
Sabe, Verlagsinstitut für Lehrmittel, Zürich, 9. Aufl. (1990).
[LB/NW(SB): Grundlegende Einführung in die Botanik, mit zahlreichen s/w-Abb. und Tab., wenige Farbfotos. Lehrbuch für Mittelschulen der S-II-Stufe. - ISBN: 3-252-07421-4].
Themen: 1. Einleitung; 2. Zellenlehre; 3. Gewebelehre; 4. Organe der Sprosspflanze; 5. Physiologie; 6. Evolution der Pflanzen; 7. Systematik; 8. Ökologische Botanik; 9. Pflanzengeographie.
SIEGFRIED, D. (Hrsg.): Urania Pflanzenreich.*
Urania-Verlag, Leipzig, 1. Aufl. (Ab 1993).
[NW: 4-bändiges, reich illustriertes enzyklopädisches Werk, das an keiner Schule fehlen sollte!].
Themen: Bd. 1: Viren, Bakterien, Algen, Pilze ; Bd. 2: Moose, Farne, Nacktsamer; Bd. 3: Blütenpflanzen 1; Bd. 4: Blüten-pflanzen].
SOLBACH, H. (Hrsg.): Vita nova.*/**
C.C. Buchner Verlag, Bamberg, 1. Aufl. (2000).
[LB/NW: Einführung in die allgemeine Biologie, Sehr gute und einfache Einführung in die moderne Biologie fast aller Aspekte. Mit zahlreichen farbigen Abb., Fotos und Tab. Lehrbuch für die S-II-Stufe. - ISBN: 3-7661-3323-3].
Themen: Cytologie: 1. Zellen; 2. Methoden der Zellbiologie; 3. Zellen im Lichtmikroskop; 4. Baustoffe, Betriebsstoffe, Wirkstoffe; 5. Bakterien und Blaualgen; 6. Eukaryonten-Zellen im Elektronenmikroskop; 7. Zelltypen; 8. Zelluläre Organisationsstufen: Genetik: 9. Cytogenetik; 10. Vererbungsregeln; 11. Humangenetik; 12. Molekulargenetik; 13. Veränderungen von Genen und Phänen; 14. Bakterien- und Phagengenetik; 15. Gentechnologie. Stoffwechsel: 16. Zellstoffwechsel; 17. Stoffaufnahme und Stofftransport; 18. Photosynthese; 19. Ernährung; 20. Gasaustausch; 21. Stofftransport; 22. Zellatmung und Gärung; 23. Stoffausscheidung. Immunbiologie: 24. Immunsystem; 25. Medizinische Aspekte der Immunbiologie; Informationsverarbeitung: 26. Reizerscheinungen bei Pflanzen und Tieren; 27. Nervenzelle; 28. Muskelzellen; 29. Nervensysteme wirbelloser Tiere; 30. Nervensystem der Wirbeltiere und des Menschen; 31. Sinnesreize; 32. Hormone. Verhaltenslehre: 33. Grundlagen, 34. Beobachtbares Verhalten; 35. Innere Vorgänge; 36. Konkurrierende Verhaltensweisen; 37. Sozialverhalten; 38. Besonderheiten Mensch. Fortpflanzung und Entwicklung: 39. Fortpflanzung; 40. Entwicklung; 41. Regulationsvorgänge; 42. Regulationsvorgänge und Eingriffe. Evolution: 43. Anfänge des Lebens; 44. Evolutionslehre; 45. Mechanismen; 46. Entwicklungsgeschichte des Menschen. Ökologie: 47. Wechselbeziehungen; 48. Population; 49. Ökosysteme; 50. Eingriffe des Menschen in die Biosphäre.
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ALLGEMEINE ÖKOLOGIE
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BICK, H.: Ökologie. Grundlagen, terrestrischer und aquatischer Ökosysteme, angewandte Aspekte.*
Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 3. Aufl., 340 S. (1998).
[HB: Gute, leicht lesbare Einführung in die allgemeine Ökologie sowie angewandte Aspekte der Abwasserbiologie und des Umweltschutzes. 105 Abb., 20 vierfarbige Tafeln, 24 Tab. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-437-25910-5].
Themen: 1. Wissenschaftliche Ökologie und grundlegende Fachbegriffe; 2. Gliederung der Biosphäre; 3. Terrestrische Ökosysteme; 4. Aquatische Ökosysteme; 5. Globale Stoffkreisläufe; 6. Pflanzliche Produktion in verschiedenen Ökosystemtypen; 7. Autoökologische Aspekte; 8. Parasitismus und Symbiose; 9. Populationsökologie, Populationswachstum; 10. Aspekte angewandter Ökologie.
HAFNER, L., PHILIPP, E. (Hrsg.): Ökologie. Neubearbeitung.*
Schroedel Schulbuchverlag, Hannover, 2. Aufl., 160 S. (1996).
[LB: Eine gute Einführung in die Ökologie für Lehrkräfte, mit Anregungen zu Versuchen und Beobachtungen. Zahlreiche farbige Abb., Fotografien und Tab. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-507-10519-5].
Themen: 1. Was ist Ökologie?; 2. Abiotische Faktoren; 3. Wechselbeziehungen zwischen Organismen; 4. Populationsökologie; 5. Wechselbeziehungen zwischen abiotischen und biotischen Faktoren; 6. Ökosystem Wald; 7. Ökosystem Gewässer; 8. Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt.
HEINRICH, D., HERGT, M.: dtv-Atlas zur Ökologie.*/**
Deutscher Taschenbuch Verlag (dtV), München, 1. Aufl., 283 S. (1990).
[NW/FD: Eine umfassende Kurzeinführung in das Gesamtgebiet der Ökologie, Bild-Text-Doppelseiten mit 122 mehrfarbigen Abbildungsseiten. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-423-03228-6].
Themen: 1. Grundlagen der Ökologie; 2. Ökologische Elementarprozesse; 3. Ökosystem; 4. Populationsökologie; 5. Terrestrische Ökosysteme; 6. Aquatische Ökosysteme; 7. Eingriffe des Menschen in die Landschaft; 8. Problemkreise; 9. Problembewertung; 10. Lösungsansätze; 11. Globale Problemkreise.
HOLL, G., JAENICKE, J., MONZER, A. (Hrsg.): Biologie heute. Ökologie.*/**
Schroedel Schulbuchverlag, Hannover, 1. Aufl., 112 S. (1995).
[SB: Eine einfache Einführung in die Grundanliegen der Ökologie und der Umweltprobleme für die S-I-Stufe. Zahlreiche farbige Abb., Fotografien und Tab. Anleitungen zu ökologischen Untersuchungen und Beobachtungen. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-507-76228-5].
Themen: I. Umweltfaktoren wirken auf Lebewesen: 1. Lebewesen sind von ihrer Umwelt abhängig; 2. Pflanzen brauchen Licht zur Ernährung; 3. Abhängigkeit der Photosynthese von Umweltfaktoren; 4. Lichtverhältnisse beeinflussen Bau und Entwicklung von Pflanzen; 5. Pflanzen und Wasser; 6. Tiere und Temperatur; 7. Zusammenwirken abiotischer Faktoren; 8. Biotische Faktoren wirken auf einzelne Lebewesen; 9. Biotische Faktoren wirken auf eine Population; 10. Populationen verändern sich in einem Ökosystem; II: Vorgänge in Ökosystemen: 1. Aufbau eines Ökosystems; 2. Bedeutung der Photosynthese; 3. Stoffumsatz und Energiefluss in Ökosystemen; 4. Ökosysteme im Wandel; III: Belastung und Schutz der Biosphäre: 1. Der Mensch nutzt und verändert Ökosysteme; 2. Der Mensch belastet und schützt die Umwelt.
KALUSCHE, D.: Ökologie in Zahlen. Eine Datensammlung in Tabellen mit über 10.000 Einzelwerten.*
Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 415 S. (1996).
[NW/(LB): In dieser Datensammlung werden aktuelle Zahlenwerte in tabellarischer Form dargeboten, gegliedert nach Teilgebieten der Ökologie, des Naturschutzes und der menschlichen Einflüsse. Das Zahlenmaterial ist so aufbereitet, dass es auch im Biologieunterricht der S-I-Stufe eingesetzt werden kann. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-437-20521-8].
Themen: 1. Gliederung der Biosphäre, Ökofaktoren (geographische Angaben zur Erde, Ökofaktoren Wasser, Boden, Luft, Strahlung, Temperatur, Radioaktivität); 2. Terrestrische Ökosysteme (Boden, Wälder, Regenwälder, Kulturlandschaftsökosysteme, Siedlungen); 3. Aquatische Ökosysteme (Gewässer, Meere); 4. Umsetzungen in Ökosystemen (Produktivität, Biomassen, Gaskreisläufe, Energieumsetzungen; 5. Ökologisch und ökophysiologische relevante Daten (Sukzessionen, Leistungen von Pflanzen, Tiere); 6. Populationsökologie (Mensch, Tiere); 7. Angewandte Ökologie (Naturschutz, Grösse von Lebensräumen, Gefährdung von Pflanzen und Tieren); 8. Anthropogene Belastungen (Müll, Luft, Agrochemikalien, Lärm).
+KLAUS, G., SCHMILL, J., SCHMID, B., EDWARDS, P.J.: Biologische Vielfalt. Perspektiven für das neue Jahrhundert. Erkenntnisse aus dem Schweizer Biodiversitätsprojekt. - Birkhäuser Verlag, Basel, 1. Aufl., 174 S. (2001).
[FD/(SB): Eine gelungene attraktive Form der Weitervermittlung von wichtigen Forschungserkenntnissen, die zum "Allgemeingut" der Schweizer/Schweizerinnen des 21. Jahrhunderts gehören sollten! Schöne Abb., wertvolle Grafiken, für den Schulgebrauch verwertbar. - ISBN: 3-7643-6195-6].
Themen: Die Vielfalt des Lebens; Die Bedrohung (Massenaussterben, Klimawandel, Rote Zahlen Schweiz); Diagnose des Verlusts (Industrialisierung der Landwirtschaft, Barrieren gegen die Vielfalt, Kohlendioxid als neue Gefahr); Strategien (Gesetze für die Vielfalt, Schutzgebiete ausweiten und vernetzen, Landwirtschaft umgestalten, Natur in Franken und Rappen fassen, Politik), Anhang.
KLÖTZLI, F.A.: Ökosysteme. Aufbau, Funktionen, Störungen*/**
Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 3. Aufl., 447 S., [Reihe: UTB 1479], (1993).
[FD/NW/LB: Eine Art Kurzlehrbuch in die Ökologie mit besonderer Betonung auf Wechselwirkungen. 182 Abb., 96 Tab. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-8252-1479-6].
Themen: 1. Die Struktur (Ökologie, Evolution, Chaos und Ordnung, Koevolution, regulierende Kräfte, Gefüge der Ökosysteme, physikalische Umweltfaktoren, Sukzession, Stabilität); 2. Der Kreislauf (Gasstoffkreisläufe, Feststoffkreisläufe, Energiefluss, Wasser- und Luftversorgung, Störungen der Kreisläufe); 3. Die organismische Beziehung (Ordnung und Stabilität, Nahrungsbeziehung, Reduktion oder Destruktion, Anreicherung von Schadstoffen, Radioaktivität, alternative Nutzung von Ökosystemen); 4. Die Nutzung und Erhaltung von Ökosystemen (Nutzung von Ökosystemen, Umweltveränderung und weltweite Probleme, Lösungsversuche).
KRONBERG, I.: Natura Ökologie.*/**
Ernst Klett Schulbuchverlag, Stuttgart, 1. Aufl., 127 S. (1996).
[LB: Ein modernes, vielseitiges Schulbuch für einen anspruchsvollen Unterricht, Niveau viel zu hoch für die S-I-Stufe, aber sehr gut geeignet als Ideenquelle für die Lehrpersonen. Zahlreiche farbige Abb., Fotografien, Praktikumsteile, Lexikoneinschübe und Aufgaben. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-12-042920-1].
Themen: 1. Lebewesen und Umwelt; 2. Wechselbeziehungen zwischen Lebenwesen; 3. Ökosystem Wald; 4. Ökosystem See; 5. Ökosystem Fliessgewässer; 6. Ökosystem Meer; 7. Mensch und Umwelt.
LAMMERT, F.-D. (Hrsg.): Ökologie und Naturschutz.
Friedrich Verlag, Seelze, 1. Aufl., 224 S. (1988).
[LB/SB: Eine überarbeitete Sammlung von Beiträgen zum Thema Ökologie und Naturschutz aus 12 Jahrgängen der Schulzeitschrift "Unterricht Biologie". Zahlreiche 2-farbige Abb. und Tabellen. Viele Unterrichtsmodelle. Schwerpunkt: Ökologie. - ISBN: 3-617-03704-6].
Themen: 1. Ökologische Grundlagen und Methoden des Naturschutzes (Bsp. Nützlinge/Schädlinge im Obstbau, Herbizide auf Schulrasen, Vegetation eines Steinbruchs, Untersuchung eines Fliessgewässers, ethische Aspekte des Naturschutzes); 2. Artengefährdungen und Artenschutz (Bsp. Nistkästen, Amphibienschutz, ökologische Funktion einheimischer Gartensträucher); 3. Lebensräume erkennen und schützen (Bsp. Heckenfrüchte, Tiere unter Steinen, Strassen- und Wegränder, Waldsterben, Wiesen verschwinden).
NENTWIG, W.: Humanökologie. Fakten - Argumente - Ausblicke.*
Springer-Verlag, Berlin, 1. Aufl., 588 S. (1995).
[FD: Eine Zusammenstellung der brennendsten Umweltprobleme in ihrem Gesamtzusammenhang. Bestandesaufnahme, historische Zusammenhänge, Entwicklungen und Systematisierungen der komplexen Wechselwirkungen. 196 Abb. und viele Tab. Schwerpunkt: Humanökologie. - ISBN: 3-540-58500-1].
Themen: 1. Einführung; 2. Bevölkerung; 3. Nahrung; 4. Energie; 5. Rohstoffe; 6. Abfall; 7. Ökobilanz; 8. Umweltbelastung durch Chemikalien; 9. Beeinflussung von Atmosphäre und Klima; 10. Veränderung der Umwelt.
PHILIPP, E., VERBEECK, B: Ökologie. Neubearbeitung.*/**
Schroedel Verlag, Hannover, 160 S. (1998)
[FD/LB: Eine knappe, gut lesbare Einführung in sämtliche Aspekte der Ökologie. Mit zahlreichen farb. Abb. - ISBN: 3-507-10528-4].
Themen: 1. Was ist Ökologie?; 2. Ökosysteme in Deutschland; 3. Abiotische Faktoren; 4. Wechselbeziehungen zwischen den Organismen; 5. Populationsökologie; 6. Einnischung und Verhaltensökologie; 7. Systemökologie; 8. Ökosystem Wald; 9. Aquatische Ökosysteme; 10. Ökosysteme verändern sich; 11. Stadtökologie; 12. Belastung der Biosphäre; 13. Naturschutz.
SEAGER, J.: Der Öko-Atlas. Neuausgabe.
Verlag J.H.W. Dietz Nachfolger, 1. Aufl. Der Neuausgabe, 128 S. (1995).
[NW: Einzigartiges Nachschlagewerk zu globalen Themen. 35 Weltkarten informieren über die Lage der Umwelt am Ende dieses Jahrhunderts: über Zerstörungen und Verluste, über wachsendes Umweltbewusstsein und Initiativen zur Rettung der Biosphäre. Schwerpunkt: Humanökologie. - ISBN: 3-8012-0223-2].
Themen: 1. Reiche Welt und arme Welt; 2. Hunger; 3. Fleischkonsum; 4. Trinkwasser; 5. Wasser-Reserven; 6. Bevölkerung; 7. Müll; 8. Luft; 9. Verkehr; 10. Ozonloch; 11. Tourismus; 12. Energiebilanz; 13. Atomkraft; 14. Erdöl; 15. Wasserkraft; 16. Brennholz; 17. Saurer Regen; 18. Globale Erwärmung.
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UMWELT und UMWELTSCHUTZ
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AHLHEIM, K.-H. (Hrsg.): Wie funktioniert das? Die Umwelt des Menschen. */**
Meyers Lexikonverlag, Mannheim/Wien/Zürich, 3. Aufl., 607 S. (1989).
[NW/(LB): Auf gegenüberliegenden Text- und zweifarbigen Bildseiten wird die naturwissenschaftliche Gliederung der Umwelt, die vielfältigen Verflechtungen natürlicher und technischer Prozesse und Kreisläufe sowie die Auswirkungen menschlicher Technologie anschaulich behandelt. Schwerpunkt: Umweltnaturwissenschaften. - ISBN: 3-411-02389-9].
Themen: 1. Staat und Umwelt; 2. Die naturwissenschaftliche Gliederung der Umwelt; 3. Die belebte Umwelt; 4. Landwirtschaft, Pflanzenbau und Tierhaltung; 5. Siedlungswesen und Landschaftsgestaltung; 6. Verkehr und Umwelt; 7. Luftverschmutzung und Luftreinhaltung; 8. Wasserverschmutzung, Wasserreinhaltung und Wasserversorgung; 9. Schadstoffe in der Umwelt; 10. Radioaktivität und Strahlenrisiko; 11. Schall und Lärm; 12. Abfallbeseitigung und Abfallverwertung; 13. Energie und Umwelt; 14. Wachstum, allgemeine und gesamtwirtschaftliche Aspekte.
BRUCKER, G.: Ökologie und Umweltschutz. Ein Aktionsbuch.
Quelle & Meyer Verlag, Heidelberg, 1. Aufl., 335 S., [Reihe: Biologische Arbeitsbücher, Bd. 44], (1993).
[LB: Im Vordergrund dieses Buches stehen die Möglichkeiten des Einzelnen und für Gruppen, für die Umwelt aktiv zu werden. Dazu werden die wissenschaftlichen Grundlagen geliefert und praktische Umsetzungen im Umweltschutz gezeigt. Mit 75 Abb. und 51 Tab. Schwerpunkt: Umweltschutz. - ISBN: 3-494-01-01199-0].
Themen: 1. Zerstören und Bewahren, ein Dauerkonflikt; 2. Bewahren und Bebauen; 3. Global denken, lokal handeln: Aktionen von A - Z (Bsp. Müllverbrennung, Atmosphäre, Autoabgase, Boden, Einkaufsführer, Energieberatung, Gentechnologie, Kleidung, Krebserkrankungen und Umwelt, Meere, Naturschutz, Öko- und Bioprodukte, Plastik, Regenwald, Schwermetalle, Tourismus, Umweltverträglichkeitsprüfung); 4. Niedrigstrahlung - Risikostrahlung?; 5. Leben unter der Fieberglocke (Ozonloch, Ozon erdnah); 6. Atemluft, Luftbelastung; 7. Stadtökologische Konzepte (Stadtlandschaften, Konsequenzen); 8. Lokale Energiemodelle, globale Energiebilanzen; 9. Zusammenhänge; 10. Wandel zwischen Kraut und Rüben; 11. Essen und Trinken; 12. Katalog der Hoffnung.
BFS/BUWAL (Bundesamt für Statistik/Bundesamt für Umwelt, Wald und Landschaft, Hrsg.): Umwelt in der Schweiz. Daten, Fakten, Perspektiven.*
Buwal, Bern, 376 S. (1997).
[FD/NW: Bestandesaufnahme des Umweltschutzes in der Schweiz. Eine wertvolle Synthese vieler Umweltdaten und Umweltentwicklungen. Mit vielen farbigen Abb. und Tab. - ISBN: 30303-020034-5. Bezugsquelle: Eidg. Drucksachen- und Materialzentrale (EDMZ), 3000 Bern, Bestellnummer: 319.404d. Hinweis: Der ganze Bericht ist auch auf dem Internet abrufbar: http://www.admin.ch/buwal]
Themen: Einführungsteil: Grundlagen und Synthesen. 1.Umweltraum Schweiz; 2. Umweltbeobachtung, Gesetzgebung; 3. Nachhaltige Entwicklung; Teil 1: Umwelt und ihre Beeinträchtigung. 10: Boden; 11: Wasser; 12: Luft; 13: Klima; 14: Biologische und landschaftliche Vielfalt; 15: Naturgefahren und Störfallvorsorge; 16: Lärm; 17: Abfälle und Altlasten; 18: Stoffe und Organismen; 19: Strahlung. Teil 2: Partner für nachhaltige Entwicklung. 20: Bevölkerung und Wirtschaftsentwicklung; 21: Landwirtschaft, Wald und Holz, Fischerei, Jagd; 22: Industrie und Gewerbe; 23: Dienstleistungen und Verwaltung; 24: Freizeit und Tourismus; 25: Verkehr; 26: Energie; 27: Armee und Zivilschutz; Teil 3: Koordinierter Umweltschutz. 30: Umweltausgaben; 31: Ökonomische Instrumente; 32: Raumplanung und Umweltvorsorge; 33: Internationales; 34: Gesundheit; 35: Energiesparen und erneuerbare Energien; 36: Umweltbewusstsein in der Bevölkerung.
ENGELHARDT, W.: Umweltschutz.*
Bayerischer Schulbuch-Verlag, München, 6. Aufl., 272 S. (1993).
[LB/SB: Das Standardbuch in deutschen Schulen. Trotz Ausrichtung auf Deutschland enthält es die wesentlichen Grundlagen zum Thema Umwelt und Umweltschutz für Schulen. 176 farbige Abb., 59 Tab. Schwerpunkt: Umwelt/Umweltschutz. - ISBN: 3-7627-4215-4].
Themen: 1. Einführung in Umweltproblematik; 2. Das globale Ausmass der Umweltkrise (Verstädterung, Erschöpfung natürlicher Grundgüter, Energieprobleme, globale Klimaänderung, Ozonproblematik, Waldzerstörung, Zunahme der Wüsten, Meeresverschmutzung, Bedrohung biologischer Vielfalt); 3. Umweltschutz in Deutschland (Begriffsbestimmungen, Schutz der Landschaft, Bodenschutz, Waldschäden, Wasser, Abfall, Lärm, Umweltprobleme durch moderne Landwirtschaft); 4. Raumordnung und Landesplanung.
JÄKEL, U.: Umweltschutz.*
Ernst Klett Schulbuchverlag, Stuttgart, 1. Aufl., 320 S. , (1992).
[LB/SB: Ein einführendes Buch in die breite Thematik des Umweltschutzes, das praktisch alle aktuellen Bereiche umfasst, mit 184 Abb. Schwerpunkt: Umweltschutz. - ISBN: 3-12-984310-8].
Themen: 1. Rahmenthemen (Umweltpolitik, Umweltschutz und Wirtschaft, Ethik); 2. Umweltmedien (Luft, Wasser, Boden, Abfall, Altlasten, Naturschutz, Artenschutz).
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Spezialthemen zur Ökologie:
Wald, Wiese, Boden, Gewässer, Schadstoffe
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WALD
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HOFMEISTER, H., NOTTBOHM, G.: Ökologie der Wälder.
Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 100 S. [Reihe: Basiswissen Biologie, Bd. 8], (1995).
[LB: 91 Abb., 12 Tab., didaktisch aufgearbeitetes Material mit kurzgefassten Informationen auf der einen Seite, auf der gegenüberliegenden Seite Arbeitsmaterialien mit Abb., Versuchsanleitungen und Graphiken. - ISBN: 3-437-20519-6].
HOFMEISTER, H.: Lebensraum Wald. Pflanzengesellschaften und ihre Ökologie.
Parey Buchverlag, Berlin, 4. Aufl., 285 S. (1997).
[FD/LB: 455 Abb., davon 65 farbig8 Tab., Bestimmungsschlüssel, Feldführer, Exkursionshilfe und Lehrbuch in einem. - ISBN: 3-8236-8446-6].
SEYLER, K.-H.: Ökosystem Wald. Studienbilder für die Sekundarstufe Biologie.
Pb-Verlag, Puchheim, 1. Aufl., 104 S. (1997).
[LB/SB: Lehrskizzen, Tafelbilder, Folienvorlagen, Arbeitsblätter mit Lösungen zu den Themen Bäume, Tiere, Pflanzen, Nahrungskreislauf. - ISBN: 3-89291-921-6].
STREETER, D., LEWINGTON, R.: Entdeckungsreise in die Welt der Eiche.
Kinderbuchverlag (KBV) Luzern/Sauerländer, 1. Aufl., 60 S. (1994)
[LB/SB: über 400 farbige Abb. von höchster Qualität, ein äusserst schönes Buch über das erstaunlich vielfältige Leben rund um, auf und in der Eiche. Höchst empfehlenswert als Geschenk. - ISBN: 3-276-00134-9].
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WIESE
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HOFMEISTER, H., GARVE, E.: Lebensraum Acker. Pflanzen der Äcker und ihre Ökologie.
Verlag Paul Parey, Hamburg/Berlin, 1. Aufl., 272 S. (1986).
[FD/LB: vermittelt die Grundlagen zum Verständnis der Ökologie der Äcker und ihrer Pflanzengesellschaften, mit Bestimmungsschlüssel. - ISBN: 3-490-17018-0].
SCHMIDT, H.: Die Wiese als Ökosystem.
Aulis Verlag Deubner, Köln, 3. Aufl., 176 S. (1988).
[LB: 95 Abb. und Tab., eines der wenigen Bücher, das den Lebensraum Wiese schulgerecht abhandelt. - ISBN: 3-7614-0444-1].
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BODEN
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BRUCKER, G.: Lebensraum Boden. Daten, Tips und Tests.
Kosmos/Franckh, Stuttgart, 1. Aufl., 100 S. (1988).
[LB: Informationen zum Boden (biologisch, chemisch, physikalisch), Anleitungen zu eigenen Untersuchungen, die auch für den Unterricht/Praktika eingesetzt werden können. - ISBN: 3-440-05848-4].
BUWAL u.a. (Hrsg.): Boden erleben, erforschen, entdecken.
Comenius Verlag, Hitzkirch, 1. Aufl., 152 S. (2000).
[LB/SB: Unterrichtsideen und Arbeitsblätter als Loseblattsammlung mit Beobachtungen und Versuchen zum Boden (biologisch, chemisch, physikalisch), inkl. Bodenbroschüre als Kurzeinführung ins Thema, sowie mit CD-ROM (enthält u.a. sämtliche Unterlagen zur Anpassung an die eigenen Bedürfnisse). - ISBN: 3-905286-85-8].
SCHILKE, K. (Hrsg.): Agrarökologie.
Metzler Schulbuchverlag, Hannover, 1. Aufl., 264 S. (1992).
[LB: Am Beispiel verschiedener Agrarökosysteme wird in die Grundbegriffe der Ökologie eingeführt. Es werden typische Entwicklungen der Landwirtschaft aufgezeigt sowie Alternativen zur konventionellen Bewirtschaftung. Mit vielen Abb., Tab. und Arbeitsblättern sowie Unterrichtsvorschlägen. - ISBN: 3-8156-3334-6].
WILD, A.: Umweltorientierte Bodenkunde. Eine Einführung.
Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 1. Aufl., 328 S. (1995).
[FD/HB: Mit vielen Abb. und Tab., gut lesbare Einführung in die Bodenkunde unter ökologischen Gesichtspunkten. - ISBN: 3-86025-265-8].
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GEWÄSSER
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WALDER, P., WEBER, H.U., WOKER, H.: Gewässerbiologie und Gewässerschutz. Leitfaden für Lehrer (Theoretische Grundlagen).
BUWAL (Bundesamt für Umwelt, Wald und Landschaft), Bern, 2. Aufl., 71 S. (1989).
[LB: zahlreiche farbige und s/w-Abb. Grundlagentext für Lehrer, allerdings ohne unterrichtliche Hinweise oder Hilfen. - Bestell-Nr. 319.730d].
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SCHADSTOFFE
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BÖHLMANN, D.: Ökologie von Umweltbelastungen unserer Atmosphäre.
Ozon-Loch, Tabakrauch, Waldschäden, Lärmbelästigung, Luftverschmutzung, mit Praktikumsanleitungen.
Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 102 S. [Reihe: Basiswissen Biologie, Bd. 4], (1991).
[LB: 61 Abb., 8 Tab., didaktisch aufgearbeitetes Material mit kurzgefassten Informationen auf der einen Seite, auf der gegenüberliegenden Seite Arbeitsmaterialien mit Abb., Versuchsanleitungen und Graphiken. - ISBN: 3-437-20468-8].
BÖHLMANN, D.: Ökologie von Umweltbelastungen in Boden und Nahrung.
Umwelt-Chemikalien, Abfallbeseitigung, Schwermetalle, Streusalze, Pestizide.
Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 115 S. [Reihe: Basiswissen Biologie, Bd. 5], (1991).
[LB: 41 Abb., 8 Tab., didaktisch aufgearbeitetes Material mit kurzgefassten Informationen auf der einen Seite, auf der gegenüberliegenden Seite Arbeitsmaterialien mit Abb., Versuchsanleitungen und Graphiken. - ISBN: 3-437-20469-6].
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BESTIMMUNGSLITERATUR und LEBENSRAUMFÜHRER
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AICHELE, D., GOLTE-BECHTLE, M.: Was blüht denn da? Wildwachsende Blütenpflanzen Mitteleuropas.*/**
Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 56. Aufl., 448 S. (1997).
[LB/SB: Bestimmungsschlüssel von 748 Wildpflanzen, nach Blütenfarbe, Blütenform, Standort, Blütezeit und Pflanzengrösse, mit 841 Farbillustrationen. - ISBN: 3-440-07244-4].
AMANN, G.: Bäume und Sträucher des Waldes.
Naturbuch Verlag/Weltbild Verlag, Augsburg, 16. Aufl., 232 S. (1993).
[LB/SB: Ein Taschenbilderbuch zum Bestimmen von Nadeln, Blätter, Blüten, Früchte und Samen, Zweige im Winterzustand und Keimlinge (!) Der wichtigsten Bäume und Sträucher des Waldes, Farbtafeln, mit kurzen Texten. - ISBN: 3-89440-558-9].
AMANN, G.: Bodenpflanzen des Waldes.
Naturbuch Verlag/Weltbild Verlag, Augsburg, 4. Aufl., 419 S. (1994).
[LB/SB: Ein Taschenbilderbuch zum leichten Bestimmen der wichtigsten Pflanzen des Waldes [Pilze, Flechten, Farnpflanzen, Gräser, Kräuter], Farbtafeln, mit kurzen prägnanten Texten. - ISBN: 3-89440-066-8].
AMANN, G.: Kerfe des Waldes.
Naturbuch Verlag/Weltbild Verlag, Augsburg, 11. Aufl., 343 S. (1995).
[LB/SB: Ein Taschenbilderbuch zum leichten Bestimmen der wichtigsten Insekten (= Kerfe: Kerbtiere [Käfer, Falter, Eier, Larven, Puppen, Frassbilder]) des Waldes, Farbtafeln, mit kurzen prägnanten Texten. - ISBN: 3-89440-194-X].
BLAUSCHECK, R.: Naturspaziergang am Wasser. Beobachten, Erleben, Verstehen.
Franck-Kosmos, Stuttgart, 1. Aufl., 128 S. (1990).
[LB: Anregungen zu Exkursionen ans Wasser, mit vielen Beobachtungstips, für jede Jahreszeit; mit vielen Farbfotos. - ISBN: 3-440-06023-3].
COOMBES, A.J.: Laub- und Nadelbäume.*/**
Ravensburger Buchverlag, Otto Maier GmbH, 1. Aufl., 320 S. (1994).
[LB/SB: Über 500 Arten werden mit aussergewöhnlichen Fotos und Texten vorgestellt, mit einfachem optischem Bestimmungssschlüssel über die Blattformen. - ISBN: 3-473-46081-8].
DURRER, H.: Wir beobachten am Weiher.
SBN/ProNatura, Basel, 126 S. (1984).
[SB: Anleitungen zum Beobachten von Tieren und Pflanzen, mit vielen s/w-Skizzen].
DREYER, E., DREYER, W.: Der Kosmos Waldführer. Ökologie, Gefährdung, Schutz.*/**
Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 383 S. (1990).
[LB/SB: 200 Pflanzenarten, 300 Tierarten, Einteilung nach Lebensformen, zahlreiche Farbfotos. - ISBN: 3-440-05981-2].
ENGELHARDT, W.: Was lebt in Tümpel, Bach und Weiher? Pflanzen und Tiere unserer Gewässer. Eine Einführung in die Lehre vom Leben der Binnengewässser.*/**
Franckh-Kosmos, Stuttgart, 14. Aufl., 315 S. (1996).
[LB/SB: Bewährtes Bestimmungsbuch zu makroskopisch grossen Tieren (festsitzende Tiere, Würmer, Weichtiere, Krebse, Insekten, wurmförmige Insektenlarven, Spinnentiere, Wirbeltiere) und Pflanzen mit Hilfe naturgetreuer Farbzeichnungen. Texte erläutern Entwicklung und Lebensweise jeder Tiergruppe. - ISBN: 3-440-06638-X].
HECKER, U.: BLV Handbuch Bäume und Sträucher.*
BLV Verlagsgesellschaft, München/Wien/Zürich, 1. Aufl., 480 S. (1995).
[LB/SB: Umfassendes Nachschlagewerk und "Bilderbuch-Bestimmungsbuch" für Bäume und Sträucher Mitteleuropas, mit Bestimmungsmerkmalen, Biologie, Verbreitung, Standortansprüchen, Nutzung u.a., Farbfotos und schönen Zeichnungen. - ISBN: 3-405-14738-7].
HRABAK, R., POKORNY, J., PORUBA, M., RABSTEJNEK, O.: Waldführer.
Werner Dausien Verlag, Hanau/Main, 1. Aufl., 311 S. (1994).
[LB: Wissenswertes zum Wald, mit ausführlichem Bestimmungsteil (415 Pflanzen und Tiere), farbige Tafeln und Fotos. - ISBN: 3-7684-2272-0].
JAHNS, H.M.: Farne, Moose, Flechten Mittel-, Nord- und Westeuropas.
BLV Verlagsgesellschaft, München, 2. Aufl., 256 S. (1982).
[LB: Bestimmungsbuch mit 655 Farbfotos, kurzen Texten, mit Einleitung zu den drei Pflanzengruppen. - ISBN: 3-405-11893-X].
KREMER, B.P.: Naturspaziergang Wald. Beobachten, Erleben, Verstehen.
Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 128 S. (1990).
[LB/SB: Biotopführer für Exkursionen in allen vier Jahreszeiten, mit Beobachtungstips, ökologischen Informationen, viele Farbfotos, kein Bestimmungsschlüssel für Pflanzen/Tiere, nur ausgewählte Beispiele! - ISBN: 3-440-06024-1].
KRAUSCH, H.-D.: Farbatlas Wasser- und Uferpflanzen.
Eugen Ulmer, Stuttgart, 1. Aufl., 315 S. (1996)
[LB: Überblick zu Gewässertypen und deren Pflanzengesellschaften, Bestimmungsteil mit 279 Farbfotos mit Kurztexten zu Vorkommen, Verbreitung, ökologische Ansprüche, Indikatorwert und Gefährdungsgrad. - ISBN: 3-8001-3352-0].
LUDWIG, H.W.: Tiere in Bach, Fluss, Tümpel, See. Merkmale, Biologie, Lebensraum, Gefährdung.
BLV Verlagsgesellschaft, München, 2. Aufl., 255 S. (1993)
[LB/SB: Bestimmungs- und Informationsbuch zu den wichtigsten Tieren unserer Bäche, Flüsse, Tümpel und Seen, mit vielen Farbfotos und naturgetreuen Farbzeichnungen. - ISBN: 3-405-14523-6].
NACHTIGALL, W.: Lebensräume. Mitteleuropäische Landschaften und Ökosysteme.
BLV Verlagsgesellschaft, München, 1. Aufl., 223 S. (1986).
[LB: leicht verständliche Texten, viele Farbfotos und Grafiken führen in in natürliche und vom Menschen geschaffenen Besonderheiten der Lebensräume ein. - ISBN: 3-405-13254-1].
OHNESORGE, G., UHLENHAUT, K., SCHEIBA, B.: Tierspuren und Fährten in Feld und Wald.
Naturbuch Verlag/Weltbild Verlag, Augsburg, 2. Aufl., 344 S. (1995).
[LB/SB: Ein Taschenbilderbuch zum Spurenlesen im Wald: Fährten und Trittsiegel, Nester und Gespinste, Eipakete und Gewölle, Reviermarken u.a. Über 1500 detailgetreue und künstlerisch hervorragende Farbzeichnungen. - ISBN: 3-89440-126-5].
SCHWAB, H.: Süsswassertiere. Ein ökologisches Bestimmungsbuch.*
Ernst Klett Schulbuchverlag, Stuttgart, 1. Aufl., 320 S. (1995).
[LB/SB: Ein Bestimmungsbuch mit mehr als 500 Fotos, 160 Zeichnungen, alle wichtigen Tierarten aus der Gruppe der Wirbellosen, Einblick in die Welt der mikroskopisch kleinen Lebewesen, mit Beschreibung wichtiger Gewässeruntersuchungsmethoden. - ISBN: 3-12-125530-4].
STREBLE, H., KRAUTER, D.: Das Leben im Wassertropfen. Mikroflora und Mikrofauna des Süsswassers. Ein Bestimmungsbuch.*
Franckh-Kosmos Verlags-GmbH, 9. Aufl., 428 S. (2002).
[LB/SB: Bewährtes Bestimmungsbuch, das alle Gruppen der mikroskopisch kleinen, im Wasser lebenden Pflanzen und Tiere umfasst (Kleinalgen, Geissel- und Wimpertiere, Amöben, Rädertiere und viele andere Kleinstorganismen. Mit zahlreichen s/w-Abb., wenige Farbfotos, mit biologischer Gewässeranalyse. - ISBN: 3-440-08431-0].
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Hinweise auf SCHULLITERATUR (Schulbücher, Bücher zur Didaktik/ Methodik für die Lehrperson)
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BADER, J., NICK, S., MELLE, I.: Nachwachsende Rohstoffe. "Die Natur als chemische Fabrik".
Fachagentur Nachwachsende Rohstoffe e.V., 2. Aufl., mehrteilig (2001).
[LB/SB: Lehrmaterialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe I, bestehend aus Lehrerheft, Foliensatz, Arbeitsblättern (Schülerarbeitsbögen), Schülerheft, Videofilm, CD-ROM 3-507-99969-2. - ISBN: 3-494-01251-2 (siehe Internet: http://www.fnr.de)].
BREHM, J., MEIJERING, M.P.D.: Fliessgewässerkunde. Einführung in die Ökologie der Quellen, Bäche und Flüsse.
Biologische Arbeitsbücher, Nr. 36. Quelle & Meyer Verlag, Wiesbaden, 3. Aufl., 302 S. (1996).
[LB/SB: Theoretische Einführung in die Ökologie der Quellen, Bäche und Flüsse, inkl. menschlicher Einflüsse, mit Anregungen zu eigenen Untersuchungen. - ISBN: 3-494-01251-2].
DORN, A., POHL,E.: Pflanzenzeigerwerte für den Schulgebrauch.
Verlag Erich Goltze, Göttingen, 39 S. (1988).
[LB/SB: reduzierte Fassung des Standardwerkes "Zeigerwerte der Gefässpflanzen Mitteleuropas", von H. Ellenberg, mit deutschen Pflanzennamen. - ISBN: 3-88452-840-8].
DYLLA, K., KRÄTZNER, G.: Das ökologische Gleichgewicht in der Lebensgemeinschaft Wald.
Quelle & Meyer Verlag, Heidelberg, Reihe: Biologische Arbeitsbücher, Band 9, 4. Aufl., 170 S. (1986).
[LB: Arbeitsbuch mit Fragen und Anregungen zu Beobachtungen/Untersuchungen. 51 Abb., 22 Tab. - ISBN: 3-494-01150-8].
FALTERMEIER, R.: Lebensraum Boden (Praktischer Unterricht Biologie).
Ernst Klett Verlag, Stuttgart, 1. Aufl., 129 S. (1996).
[LB: Konkrete Unterrichtshilfen mit Kopiervorlagen zur Behandlung des weitläufigen Themas Boden (Bodenzusammensetzung, Bodenentwicklung, Bodennutzung, Kompostwirtschaft, Bodenbiologie].
FLINDT, R.: Ökologie im Jahresverlauf. Naturkundliche Wanderungen und Beobachtungen von Januar bis Dezember.
Quelle & Meyer, Heidelberg, Reihe: Biologische Arbeitsbücher, Band 2, 4. Aufl., 175 S. (1989).
[LB: Vorschläge für naturkundliche Wanderungen und Beobachtungen rund ums Jahr, mit pflanzen- und tierkundlichen Hinweisen; Ökosysteme wie Wald, Feld, Wiese, Hochgebirge, Hochmoor, Heide werden kurz behandelt. 33 Abb., 8 Tab. - ISBN: 3-494-01174-5].
FEY, J.M.: Biologie am Bach. Praktische Limnologie für Schule und Naturschutz.
Reihe: Biologische Arbeitsbücher, Nr. 48. Quelle & Meyer Verlag, Wiesbaden, 1. Aufl., 205 S. (1996).
[LB/SB: Arbeitbuch zur Biologie und Ökologie des Lebensraumes ?Bach?, mit Porträts typischer Pflanzen- und Tierarten. 41 s/w-Abb., 30 Tab. - ISBN: 3-494-01220-0].
GERHARDT-DIRCKSEN, A., BROGMUS, H., HARTING W.: Blickpunkt Natur. Biologieunterricht rund um die Schule.
Aulis Verlag Deubner, Köln, 1. Aufl., 212 S. (1992).
[LB: Anregungen zur jahreszeitlichen freilandbiologischen Arbeit, mit Vorschlägen, Informationen, Materialien, Kopiervorlagen. Themen: Frühling: Frühblühende Sträucher/Kräuter, Amseln, Zugvögel, Bergahornzweige; Sommer: Leben zwischen und unter Steinen, Pflanzen an Mauern, Trittpflanzen, Getreide - Nutzgräser, Blüten und Insekten, Leben am und im Teich, Vögel in der Stadt, Grün in der Stadt - Hausbegrünung, Schmetterlinge in Gefahr; Herbst: Heil- und Giftpflanzen, Pflanzengallen, Verbreitung von Früchten, Samen und Sporen, Kreuzspinne, Pilze, Flechten, Moose, belebter Waldboden; Winter: Überwinterung von Pflanzen, Tierspuren im Schnee, seltener Wintergäste, Vögel am winterlichen Futterplatz, Nadelhölzer und Zapfen, Knospen, Übersicht über das Pflanzen- und Tierreich. Zahlreiche Abb. und Tab. - ISBN: 3-7614-1399-8].
JETZER, A., LEUTHOLD, W.: Naturspuren. Biologielehrmittel für Real- und Oberschulen.*/** - Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 1. Aufl., 244 S. (1989).
[SB/AB,PP,PA,PÖ: Attraktiv bebildertes Schulbuch, einfaches Niveau. Enthält viele Einzelpoträts von Organismen (monographischer Ansatz), aber auch allgemein biologische Betrachtungen].
JETZER, A., LEUTHOLD, W.: Naturspuren. Lehrerkommentar.*/** - Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 1. Aufl., 303 S. (1989). -
[SB: für die Lehrkraft. Enthält Zusatzinformationen, Versuchsanleitungen und Arbeitsblätter].
KLEE, O.: Wasser untersuchen. Einfache Analysemethoden und Beurteilungskriterien.
Biologische Arbeitsbücher, Nr. 42. Quelle & Meyer Verlag, Heidelberg/Wiesbaden, 2. Aufl., 245 S. (1993).
[LB: Anleitungen zu einfachen physikalischen, chemischen, biologischen und bakteriologischen Untersuchungen. 69 s/w-Abb., 37 Tab. - ISBN: 3-494-01213-X].
NIEDERBERGER, K.: Naturerlebnis Wald.
CH Waldwochen, Rebbergstrasse, 4800 Zofingen, 1. Aufl., 128 S. (1996)
[LB: Ein Hilfsmittel der ganzheitlich orientierten Umweltbildung. Das Buch bietet eine Fülle von geeigneten Ideen für erlebnisreiche Stunden, Tage und Nächte im Wald an. Reich bebildert, mit genauen Angaben zur Vorbereitung (Zeitbedarf, Material)].
NOVAK, K., BERNHARDI, U.: 13 Wege, einen Baum zu betrachten.
Reihe : Lebendiges Lehren und Lernen, Band 33. Iskopress, Salzhausen, 1. Aufl. (1993).
[LB/SB: Ungewöhnliche Übungen, um neben dem kognitiven auch den gefühlsmässigen Zugang zur lebendigen Natur zu gewinnen (Wahrnehmungs-, Phantasie- und Bewegungsexperimente). Themen: Pflanze, Tier, Mensch, Physiologie (!), Ökologie].
RYSER, M.: Waldwerkstatt. Aufträge zum Thema Wald auf der Oberstufe mit Infos und praktischen Arbeitsvorschlägen für drinnen und draussen zur selbständigen Schülerbearbeitung.
Zytglogge Werkbuch, Bern/Bonn/Wien, 1. Aufl. (1993).
[LB/SB: Viele Anregungen zur aktiven Auseinandersetzung mit dem Thema Wald.
Themen: 1. Der Baum als Einzelwesen (Bsp. Bäume wachsen, Blätterdrucken mit Farbe, Jahrringe erzählen, Jahrringspiel, Wie hoch ist dieser Baum? Wie schnell wachsen Nadelbäume?; 2. Vom Baum zum Wald (Bsp. Beziehungsnetz Wald, Kreislauf des Wassers, Frühblüher, lebender Holzvorrat, wir erforschen Moose, Waldkräuter-Herbar; 3. Waldbewohner (Bsp. Leben im Boden, Nahrungsketten, Spuren ausgiessen, Stockwerke und ihre Bewohner, Vögel im Wald; Literaturliste nach Themen. Mit zahlreichen Abb. - ISBN: 3-7296-0440-6].
STICHMANN, W. (Hrsg.): Formenkenntnis. Unterrichtsmodelle und -Materialien.
(Sammelband Unterricht Biologie). - Erhard Friedrich Verlag, Velber, 128 S. (1994).
[LB: Anregungen und konkrete Beispiele zum Erwerb von Formenkenntnissen. - Best.Nr. 92606].
STICHMANN, W. (Hrsg.): Bestimmungshilfen.
(Sammelband Unterricht Biologie). - Erhard Friedrich Verlag, Velber, 104 S. (1994).
[LB: Anregungen und konkrete Beispiele zum Erwerb von Formenkenntnissen. - Best.Nr. 92607].
STRAASS, V.: Natur erleben das ganze Jahr. Entdecken, Beobachten, Verstehen.*/**
BLV Verlagsgesellschaft, München, 1. Aufl., 239 S. (1997).
[LB/SB: Eine Fundgrube zu Formen und Vorgängen in der Natur, mit Beobachtungshinweisen, Anleitungen zum Spielen und Experimentieren, Rezepte aus der Feld-, Wiesen- und Waldküche und naturkundlichen Fakten. - ISBN: 3-405-15089-2].
WEBER, K.: Bioindikation. Lebewesen zeigen uns den Zustand unserer Umwelt.*
Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 1. Aufl., 184 S. (1991).
[LB/SB: viele farbige Abbildungen und Tab. Mit einfachen Methoden wird der Zustand unserer Umwelt - Bereiche Luft, Bäume, Gewässer, Boden inkl. Wiesen erfasst. - ISBN: keine.
WILDERMUTH, H.: Biologie.*/** - Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 1. Aufl., 224 S. (1989).
[SB/AB,PP,PA,PÖ: Attraktives Schulbuch zur gesamten Biologie für die S-I-Stufe. Nachteil: Es nimmt bei allen Versuchen gleich das Resultat vorweg. Daher Buch eher zur Nachbereitung/Repetition/Zusammenfassung geeignet!].
WILDERMUTH, H.: Biologie Lehrerkommentar.*/** - Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, l. Aufl., 316 S. (1989).
[SB: für die Lehrkraft. Enthält Zusatzinformationen, Versuchsanleitungen und Arbeitsblätter].
WINKEL, G.: Umwelt und Bildung. Denk- und Praxisanregungen für eine ganzheitliche Natur- und Umwelterziehung.*/**
Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung, Seelze, 1. Aufl., 424 S. (1995).
[LB: Ein grundlegendes Werk zur Begründung und Durchführung von ganzheitlicher Umweltbildung an Schulen. In der Flut der Umwelterziehungspublikationen ein herausragender Meilenstein. Mit Fotos und Abb. Schwerpunkt: Umweltbildung/Umwelt-erziehung. - ISBN: 3-7800-5261-X].
Themen: 1. Standortbestimmung: Denkbewegungen des Abendlandes; 2. Sichtweisen der Welt und des Menschen und ihre Folgen, übergreifendes Erziehungsziel der Natur- und Umwelterziehung; 3. Das Pflegerische als übergreifendes Erziehungsziel; 4. Altersphasen der Natur- und Umwelterziehung; 5. Sinnesausstattung des Menschen und ihre Beziehung zur Natur-/Umwelterziehung; 6. Bedeutung von Mythos, Kultus und Ritus für Natur-/Umwelterziehung; 7. Künste und Umweltbildung; 8. Naturwissenschaft und Umweltbildung; 9. Umgang mit Konflikten.
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CD-ROM zur ökologischen Biologie
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Auswertungs- und Informationsdienst für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten (aid): Bodenschutz. Spielerisch den Bodenschutz im Griff.
Bestelladresse: Auswertungs- und Informationsdienst für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten (aid) e.V., Konstantinstr. 124, D-53179 Bonn (1998).
[SB/LB: Inhalt/Ziel: Spielerisch die Grundlagen des Bodenaufbaus erfahren und die neuen Erkenntnisse in verschiedenen Lernspielen kennenlernen. Massnahmen zur Vermeidung von Bodengefährdungen kennenlernen. Unterstützt durch Animationen, Fachlexikon, Grafiken und Bilder.
Hardware Voraussetzungen: IBM-kompatible PCs ab 100 MHz, Windows 3.11, 95; 8 MB RAM, 6fach CD-ROM-Laufwerk, VGA-Grafikkarte, Soundkarte. - Version 2.0].
IWF Göttingen (Institut für den Wissenschaftlichen Film): Die Zelle. Leben aus Licht und Luft. Chloroplast unf Photosynthese.
IWF und Quelle & Meyer Verlag, Wiebelsheim (1999).
[SB/PA,PP,PB: Im Zentrum dieser CD-ROM stehen Zellen mit Chloroplasten, in denen die Fotosynthese stattfindet. Eine Gliederung in drei Hauptkapitel gibt Aufschluss über die Funktion, strukturelle Beschaffenheit und Entwicklungs- und Vermehrungsvorgänge. Stichworte zum Inhalt: Licht- und Dunkelreaktion, CALVIN-Zyklus, Thylakoidmembran, Versuche zur Fotosynthese (Absorptions- und Wirkungsspektrum, Chromatographie, Formenvielfalt in LM- und TM-Aufnahmen, Amyloplasten, Leukoplasten. Die CD-ROM enthält neben zahlreichen experimentellen Ansätzen in einem virtuellen Labor 3-dim. Objekte, Videos, Laserscan-Aufnahmen, ein Quiz mit ca. 100 Fragen, Hilfescreens, Druckfunktionen und ein Glossar.
Hardware Voraussetzungen: Win 3.11, 95, 98, NT ab 3.5.1, MacOS ab 7.1, ab PC 486er 100 MHz mit Soundkarte, 4x CD-ROM Laufwerk. Mit Begleitbüchlein. ISBN: 3-494-1288-1].
LAUBER, K., WAGNER, G.: Flora Helvetica. Ein interaktiver Führer durch die Schweizer Pflanzenwelt.
Verlag Paul Haupt, Bern (1997).
[NW/LB: Die CD-ROM enthält sämtliche 3'750 Farbfotos und alle 3'000 Artbeschreibungen der auch als Buch erhältlichen Schweizer Flora. Sie erlaubt einen schnellen und gezielten Zugriff auf die gewünschten Informationen wie Artbeschreibung, wichtigste Merkmale, ökologische Ansprüche, Häufigkeit und Vorkommen (mit Verbreitungskärtchen), Gefährdungsgrad, Giftigkeit, pharmazeutische Anwendung u.a. Verschiedene Auswahlkriterien, z.B. "Feuchtwiesen" erlauben die Darstellung aller passenden Arten auf dem Bildschirm. Der elektronische Bestimmungsschlüssel umfasst rund 350 Bestimmungskriterien. Lexikon mit Grundbegriffen der Blüten- und Farnpflanzen, Register, Allgemeines mit Texten zur Geologie der Schweiz, systematische Einführung in Bau von Blüten- und Farnpflanzen.
Hardware Voraussetzungen: IBM-kompatible PCs ab 386 DX, 8 MB RAM, SVGA-Grafikkarte, Windows 95. - ISBN: 3-258-05407-X; Buchversion: 3-258-05405-3].
SENGBUSCH, P.v.: Biologie 99 (mit Botanik online - The Internethypertextbook, sowie Systematik der Arzneipflanzen, u.a.). - Universität Hamburg (1999).
[HB/NW: Diese CD-ROM ist eine aktualisierte und erweiterte Ausgabe eines ausführlichen Lehrbuches von Sengbusch's "Botanik" (frischer geschrieben als das deutsche Standardwerk in Botanik ["Strasburger"], allerdings mit weniger Detailinformationen; mit guten farbigen Grafiken).
Technische Voraussetzungen: IBM-kompatible und Macintosh-Computer. Ab Windows 95. - Bezug: via E-mail: b-online@botanik.uni-hamburg.de (Schutzgebühr DM 12.-)].
STREIFF, A.: Wald CH Interaktiv.
Bestelladresse: A. Streiff, Im Büel 4, 8750 Glarus (1998).
[LB/SB: Multimediales Lernprogramm, das Schweizer Lehrplänen und Lehrbüchern entspricht, ausgearbeitet von eine erfahrenen Reallehrer.
Hardware Voraussetzungen: IBM-kompatible PCs, ab Pentium 75 MHz, 2fach CD-ROM Laufwerk].
WWF/Umwelt Stiftung/Hessisches Ministerium des Innern und für Landwirtschaft, Forsten und Naturschutz (Hrsg.): Lebensräume unseres Planten: Wälder.
Bertelsmann Electronic Edition, Bertelsmann Lexikon-Verlag, München (1995).
[SB/LB: Bilder, kurze Videosequenzen und Texte zu den Wäldern unserer Erde (Nadelwälder, gemässigte Zonen, tropische Wälder. Themen: Geschichte, verschiedene Waldgesellschaften, Bedeutung, Nutzung, Gefährdung, Schutzmöglichkeiten. - 500 Fotos/Grafiken, 40 Animationen, 22 Videos, 2 Std. Ton.
Technische Voraussetzungen: IBM- kompatible PCs: ab 486, RAM: 8 MB, Betriebssystem: ab Windows 3.1, VGA-Karte (256 Farben), Soundkarte: Windows-kompatibel, CD-ROM-Laufwerk: Doublespeed. - ISBN: 3-577-11059-7].
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